TOEFL – часть Writing – Могу ли я не соглашаться с позициями обеих сторон?

Как многие из вас знают – в TOEFL есть два эссе. В первом вам нужно только сравнить лекцию с прочитанным текстом и выделить различия, на этом этапе Ваше мнение значения не имеет. А вот во втором эссе вам нужно выбрать одну из сторон, и согласиться с вариантом “А” или “В”, или просто ответить “да” или “нет”.

Вопросы в экзамене поставлены таким образом, что студенту часто хочется понемногу согласиться с каждой из сторон – ведь мир сложный и принятие решений в реальном мире не всегда бывает таким простым, нужно рассмотреть преимущества и недостатки каждой стороны и принять какое-то компромисное решение. Однако, экзамен TOEFL – это не реальный мир:)

Короткий ответ: Нет, вам не нужно спорить с каждой из сторон, просто согласитесь с одной из них.

Ясность в ваших ответах

Ясность высказываний – король в TOEFL. Это ведь тест на общение. Вам нужно привыкнуть выражать свои мысли как можно яснее, чтобы экзаменатор точно понял, что вы имели в виду. Если вы не в состоянии четко и ясно объяснить свои мысли на английском языке – значит ваших навыков не достаточно. TOEFL не требует от вас философствований и сложных выражений (как например экзамен GRE) – чем проще вы думаете и изъясняетесь, тем лучше.

Достигнуть ясности в эссе можно легко – надо только составить структуру – план вашего эссе

Структура

Простейший “independent TOEFL essay” выглядит примерно так:

  • Введение, в том числе описание основной идеи
  • Первый абзац, (причина №1 и ее обоснование)
  • Второй абзац, (причина №2 и ее обоснование)
  • Выводы

В этой структуре есть простая и четкая взаимосвязь между основными пунктами. Для сравнения, когда студенты начинают оспаривать обе точки зрения, результат часто выглядит так:

  • Введение и описание основной идеи
  • Первый абзац, в том числе причина №1 и ее обоснование
  • Второй абзац, в котором тема рассматривается с точки зрения второй стороны, что противоречит основной идее
  • Вывод

В такой структуре, экзаменатор поймет вашу главную мысль, пока будет читать первые 2 абзаца, но потом, третий абзац запутает его (ведь вы только что не соглашались со второй идеей). Если вы не будете осторожны в своих обоснованиях, ваши доводы не будут ясно соответствовать основной идее.

В такой момент, экзаменатор может задаться вопросом «так какая главная мысль?»

Риск

Вы можете думать, что вы выше этого. Возможно, вы уверены, что сможете четко выразить такое смешанное мнение в своем эссе, и всем будет понятно, что вы имели в виду. Да, это вполне реально сделать. Но примите во внимание: это точно не повысит вам оценку, но может ее понизить. Также реально (а еще и проще) написать объемное эссе, в котором вы согласитесь только с одной точкой зрения. Так вы исключите риск запутать экзаменатора своими глубокими умозаключениями.

Если вы все таки решили описать и оспорить обе точки зрения, убедитесь что о второй вы написали не много (2-3 предложения). И даже в этом случае, в конце абзаца, вам лучше уточнить, что вы все равно согласны с первой точкой зрения. Не говорите про обе стороны в равной степени, потому что так вы просто не отвечаете на поставленный вопрос.

TOEFL просит вас выбрать сторону, и это то, что вам лучше всего сделать.

Tags: , ,
Posted in Советы от admin. Комментарии отключены

Примеры и советы IELTS Speaking – ч.1

Как отвечать на часть Speaking экзамена IELTS? Что говорить? Свои советы и рекомендации по прохождению этой части экзамена в своем блоге дает британский преподаватель по IELTS, Robert William.

Давайте разберем пример ответа по части «говорение» одного из студентов, сдававших экзамен IELTS.

Вопрос:

Describe someone in your family. You should say:

  • Who he/she is
  • What he/she looks like
  • What kind of personality does he/she have
  • and say what kinds of things you do together.

Прослушайте ответ:

Теперь давайте посмотрим на результаты проверки:

Предположительный балл: 6.0

Замечания и предложения по улучшению ответа

Монотонная и прерывистая речь. Неуместные паузы в предложениях и неправильная интонация. Попробуйте чаще слушать диалоги англоговорящих людей и нейтив спикеров – радио, телевидение, выпуски программы TED и так далее.

Старайтесь подмечать, как спикер организует свою речь, где делает паузы и как изменяет интонацию, чтобы акцентировать внимание на определенных словах и выразить свои эмоции. Онлайн ресурсы, такие как lyricstraining.com и bbc.co.uk/learningenglish, могут очень сильно помочь вам в улучшении произношения.

Tags: , , ,
Posted in Советы от admin. Комментарии отключены

Полезные советы: IELTS Writing Task 2 – Эссе

В первой части мы говорили о том, как улучшить написание первой части задания Writing Task. Теперь попробуем разобраться с выполнением части Writing Task 2 экзамена IELTS.

Что нужно сделать во Writing Task 2 IELTS?

Здесь вам предлагают написать эссе минимум на 250 слов. В General IELTS ваша задача написать эссе на бытовую тему, а в Academic IELTS на академическую.

Это стоит учесть при написании эссе:

  1. внимательно прочитай и проанализируй задание, не спеши отвечать, пока не поймешь суть вопроса
  2. постарайся ответить на все вопросы в полном объеме
  3. лучше потратить первые 5 минут на составление плана эссе
  4. в начале эссе стоит перефразировать задание и указать цель твоего эссе в тезисах
  5. разделяй эссе на логические параграфы (как минимум 4 – введение, 2 основных абзаца и выводы)
  6. начинай каждый параграф с обобщающего предложения
  7. предоставляй объяснение и пример для каждого своего утверждения
  8. объедини все свои утверждения в общий итог в конце эссе
  9. предложи «пищу для размышлений» (рекомендации, предположения) в выводах
  10. используй безличные выражения (например, вместо «мы должны» лучше написать «необходимо»)
  11. если это возможно, лучше использовать формальный стиль выражения своих мыслей (к примеру, It is my firm belief that)
  12. используй формальные выражения (например, вместо keep – maintain; make sure – ensure)
  13. чаще используй пассивный залог, чтобы добиться еще большей формальности (к примеру – The film will be shown..)
  14. избегай повторений, используй синонимы (к примеру important = vital = essential = crucial)
  15. использование сложных предложений явно повышает балл!
  16. перепроверь написанное эссе пару раз, чтобы избежать механических ошибок и мелких помарок
  17. напиши минимум 250 слов, но не стоит увлекаться, эссе больше 300 слов – это уже слишком

Чего не стоит делать:

  1. не стоит использовать сокращения слов (как например – I don’t)
  2. избегай персонализации (I, me, my)
  3. не стоит использовать эмоциональный язык (disgusting, fabulous)
  4. приводи не только личные примеры, но и примеры других
  5. не используй разговорную речь (к примеру –  I had great time)
  6. избегай простые слова и предлоги (как say, think, bad или and, but, also)
  7. не повторяй одни и те же слова по всему эссе
  8. не используй простые предложения
  9. не пользуйся обобщающими словами (everyone, always, never, all)
  10. не переписывай задание слово в слово
  11. не забудь ответить на все части вопроса (!)
  12. не пиши эссе менее 250 слов
  13. не забудь подвести итог и выводы в последнем абзаце
  14. не используй примеры или доводы, не относящиеся к теме эссе
centralidahohistoricalmuseum.com/wp-content/plugins/velvet-blues-update-urls/panfisher.php?yyb=906